“直播教学受益良多，比自学掌握得更为全面和细致！”“收获较大，比平时上课认真了不少，还能主动积极地和老师进行沟通，总体感觉非常好。”3月4日，在长沙学院机电工程学院程立志老师《机器人应用与编程》的网络课堂上，同学们纷纷留言为课程点赞。这是长沙学院在新冠疫情期间利用网络开展新学期信息化教学工作的一个缩影。

 为落实省教育厅《关于做好新型冠状病毒感染的肺炎疫情防控期间本科学校本专科教学的通知》精神和学校党委行政的要求，确保教学工作顺利运行，在学校相关部门的精心组织、通力合作下，各学院教师从2月3日起积极准备线上授课资源建设。2月17日，即原计划开学的第一天，学校就在中国大学MOOC、超星学习通等线上教学平台开设在线课程489门，学生上线学习56085人次。

 虽然教师和学生不能见面，课堂也从教室搬到了网上，但教学效果却并未受到影响。影视艺术与文化传播学院荣斌老师在中国大学MOOC上主讲的《广播节目播音与主持》表现十分亮眼。该课程紧扣当前疫情防控形势，由老师录制并发布抗击疫情的诗歌朗诵作品进行示范，与学生一同开展“如何在今年这场抗疫阻击战的报道中成为一名合格乃至优秀的播音员主持人？”等既专业又紧跟时事的互动讨论。3天时间里，该课程浏览量近1000人次，近500学生进行了回复，校内班级微信群互动讨论发帖60余篇。这门课程还充分发挥省级精品在线开放课程的示范辐射作用，为湖北师范大学、武汉工程科技学院、天津师范大学、吉林师范大学等10多所高校学生提供指导与服务。

（荣斌老师主讲《广播节目播音与主持》课程）

 在传授知识的同时，老师们还针对疫情发生以来同学们的心理状态进行疏导，启发同学们对生命、自然、职业的认识和思考。在马克思主义学院的《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》《马克思主义基本原理概论》等思政课堂上，蒋晓东老师与同学们讨论在这场疫情与生命的较量中，如何理解生与死、精神与自然、理想和现实的问题；在新闻学专业的《新闻采访学》课堂上，张紫鸣老师指导学生开展疫情期间身边人物的采访实践，帮助同学们在特殊时期的重大事件前发声，体验一把成为新闻记者的乐趣；在程立志老师的课堂上，他采用视频连线向同学们分析全国疫情走势，让同学们放下心理包袱，趁机用科学知识武装自己，并与同学们探讨机器人在疫情生产、预防和治疗等方面的应用。

（程立志老师直播上课中）

 借助信息化教学的方式，全校目前已上线课程占开学前两周应开课程的90%以上，基本实现了“停课不停教”“停课不停学”。其中，经济与管理学院、机电工程学院、计算机工程与应用数学学院、艺术设计学院、外国语学院、土木工程学院等近7日运行的在线课堂数均在100个以上；体育学院则录制了健美操、太极拳、羽毛球等居家运动教学视频，让同学们宅在家里也能上体育课。

 “突如其来的疫情打乱了传统的教学秩序，但在省教育厅指导下，学校各部门创新方法举措，切实抓好疫情防控期间本科教学工作，引导广大教师转变教学思路，创新教学方式，学生也通过线上学习、师生互动，提升了学习积极性，培养了自主学习、自我管理的能力。同时，还进一步推进了学校信息化与学校教学工作的深度融合。”长沙学院教务处处长杨建宏表示。

（同学们对网课好评如潮）

编辑：朱 珊

审核：杨建宏 祝 磊