10月27日下午，长沙学院第四期辅导员沙龙活动在图书馆3003研讨室举行，活动主题是学风建设的“思”与“行”。本次沙龙活动由学生工作部（处）主办，生物与环境工程学院承办，学工部部长贺革、副部长胡小毅，生环学院党总支书记全湘燕、副书记李素娟及各学院辅导员代表参加活动。

全湘燕简要介绍了学院筹备此次沙龙的相关工作，希望各学院辅导员既交流分享学风建设的经验，也能围绕学风建设中存在的问题深入开展讨论，为激发学生学习主动性和创造性、持续打造学校优良学风积极建言献策。

李素娟及外国语学院学工办主任姚金安分别作主题发言。李素娟主要从“抓考研促学风”和“学困生帮扶”两个方面介绍了学院学风建设情况。生环学院近年来始终以考研为抓手，多举措促进学风建设，形成了全员关心、广泛动员的工作格局，其中，“三早三融入”（即学生早进实验室、早进团队、早进课题；教师科研成果融入课堂、融入学生毕业论文，教师科研合作基地融入学生实训实习就业基地）科研育人实践活动成为学院学风建设的特色工作。姚金安介绍了外国语学院以“三全育人”为指导思想，以课堂为主要阵地进行特色文明建设的总体思路，外国语学院通过强化学生的习惯养成、学科竞赛、诚信教育等方面工作，培养学生的思辨精神与团队意识，从“学”、“教”、“管”三方面有机结合促学风。

在教育管理过程中，不仅要有教育者的声音，更要有受教者的声音。2019功能材料专业的朱涛涛从学生的视角讲述了自己对学风建设的所思所感。他结合所在班级学风建设的实际情况，从老师的关爱助力优良班风形成、班委在班级学风建设中的作用、对自律性较弱同学的引导、师生共同推进学困生帮扶等方面谈了自己的认识。

研讨环节中，辅导员们针对“学风建设中存在的问题及对策”、“学生学习动机干预的措施及办法”、“三全育人背景下辅导员如何做好学风建设的角色定位”三个话题展开了热烈讨论。大家认为，学风建设要抓两面，既要激发学生的学习热情，更应广泛发动全体教师的作用，积极指导学生进行求知探索；要根据专业特点探索出适合自己学院特色的学风建设之路；对学生的教育应注重正面鼓励引导，真正站在学生的角度思考问题，从而推动整个学校的学风建设。

贺革对活动做了总结讲话。她指出，在全校师生的共同努力下，我校在培育优良校风和学风取得了良好成效，各学院也逐渐摸索出适合各自专业的卓有成效的做法。她要求全体辅导员要积极推进“三全育人”工作，进一步加强与专任教师的协同配合，齐抓共管促教风、学风；要进一步深入了解学生需求，引导学生合理规划未来，激发学生学习内驱力。

沙龙活动讨论现场

活动参与者合影