为强化我校心理咨询师咨询技能，提升咨询师实操能力，促进咨询师个人成长，提高大学生心理健康教育队伍的专业水平，我校心理中心于本学期进一步完善了心理督导机制。于2018年3月2日-6月19日期间，特邀请中国心理学会临床与咨询心理学注册工作委员会注册督导师，原杭州师范大学心理中心主任黄丽教授对我校专职咨询师进行定期心理咨询督导，本次督导采取网络督导的形式。每周一次，共计12次。

在本次春季督导培训中，通过每周一个的案例呈现，黄丽老师组织老师们围绕对所分享的案例结合自己的内心感受与带来的影响开始，以精神分析取向为基础，为受督导老师示范了如何与来访者进行共情理解，并教授如何在初次访谈中与来访者建立联结，如何进行开放式提问，如何确认来访者的感受，如何进行反思性的倾听了，如何对个案进行概念化，以及如何进一步开展下一步咨询工作等方面做了较为全面的指导，同时，黄丽老师结合自己在高校从事心理健康教育几十年的工作经验，对从学校教师从事心理辅导工作的注意事项、心理辅导的基本理念和实操技术、自身的个人成长等方面做了回应和反馈。在持续3个月的心理督导活动中，黄丽老师灵活采取多种模式方法和技巧，有头脑风暴式的讨论，有和风细雨般的解疑，不仅帮助解决咨询师在咨询中遇到的瓶颈，也释放咨询师内心的压力，让咨询师在督导中获得了成长。

 “心理督导”是对长期从事心理咨询工作的心理咨询师和心理治疗师的职业化过程的专业指导。 督导是一个由有经验的心理治疗师来完成的复杂过程，其目的是培训年轻的心理治疗师更有效地完成其临床治疗任务。随着国内心理咨询行业的发展以及心理咨询、心理治疗从业人员的增加，高校心理督导制度已列入心理健康教育考评体系。而我校心理中心通过这次督导，进一步明确了学校心理辅导教师的角色意识，促进了心理辅导教师的专业提升，也更加坚定了我校致力于推进湖南省大学生心理素质提升示范校建设的信心和决心。