为了充分发挥各学院特色成长辅导室的育人功能，实现我校学生德育和管理上台阶。11月28日-12月8日，周明侠副校长深入各学院走访调研特色成长辅导室建设运行情况，学生工作处副处长姜巧玲和心理健康教育中心宋颖老师陪同指导。通过参观成长辅导室、听取学院汇报、查看档案资料、现场交流，调研组全面了解了各学院特色成长辅导室项目建设现状。

走访调研过程中，周明侠副校长和学院党总支书记、副书记及全体辅导员进行了深入交流，详细了解各特色成长辅导室项目建设情况与成效、特色工作等方面的整体情况，并就项目建设存在的困难、运行的障碍、队伍的配备、“三困学生”的帮扶情况等具体方面展开提问。周明侠副校长充分肯定了各学院特色成长辅导室项目的前期建设成果。他指出，各学院领导对特色成长辅导室的重视程度越来越高，硬件建设齐全，资金配套到位；成长辅导定位准确、思路清晰，日常运行日益规范。同时，周明侠副校长针对各学院特色成长辅导室的发展提出了很多建设性意见：一是要进一步夯实工作基础。一方面，党政齐抓共管，形成合力，辅导员发挥骨干作用，充分调动专业老师的积极性，整合校友等资源，把“全员育人、全过程育人、全方位育人、全覆盖育人”的工作理念落到实处。另一方面，要创造良好环境、完善制度机制，加强队伍建设。运用好成长辅导室这个平台，帮助学生更好地认识自我、发展自我，更好地为学生成长成才服务；重点学生必须按“五个一”的要求落实到位，将个案工作经验上升到理论层面。二是要进一步凝练特色。结合学生特点，发挥专业优势，抓好学科竞赛，指导创新创业，加强实践育人，充分发挥成长辅导室的育人功能。调研中，学生工作处姜巧玲副处长表示，要加强对各学院特色成长辅导室等项目建设的指导，通过各类项目的推动，有效促进我校学生工作“创特色、上水平”；要加强辅导员队伍建设，通过构建多层次、全方位培养体系，实现其专业提升、职业发展。

周明侠副校长在总结讲话中还强调了两项工作：第一，各学院进一步增加危机防范意识，做好学生的消防安全、心理安全、网络安全教育；第二、辅导员要扎实工作，不断提高自身能力，积极备考辅导员职业技能大赛，在来年的比赛中取得好成绩。