为常态化开展成长辅导案例督导，加强校院两级工作联动，提升三全育人工作水平，3月31日上午，长沙学院第十期成长辅导案例督导在理工楼B511举行，本期活动由电子信息与电气工程学院承办。学工处副处长李素娟、心理中心全体专职教师以及各二级学院心理联络员、毕业生年级辅导员代表共计28人参加了此次督导。

第十期成长案例督导的主题为“毕业生心理关注和有效帮扶问题探讨”，电信学院心理联络员周欣主持并汇报案例。周欣以两个具体的案例为切入点，全面介绍了学生的基本情况，针对毕业生群体流动性大、存在学业困难、日常管理难度大的现状，就如何有效进行关注和帮扶总结了工作心得与反思，并与老师们一同展开讨论。

与会老师纷纷发言，大家围绕加强与专业老师的联动，做好学业帮扶；重视朋辈影响力，关注学生不良状态背后的真实需求；提高辅导员自我觉察与自我关怀等方面进行了热烈而深入的研讨。李素娟对老师们分享的经验与方法表示肯定，她指出，本次督导旨在以个案处理延伸至毕业年级在库学生群体的日常管理，通过讨论，引发大家的思考。在陪伴学生成长时，辅导员要注重与学生建立信任关系，平衡好管理者与育人者的身份转换，避免与学生、学生家长形成对立面。同时，辅导员也需要学会借“四力”，即借领导之力、借专任老师之力、借朋辈之力，借家长之力，与学生共同探讨毕业前需面临和解决的问题，给予学生有针对性的建议与帮扶。会后，很多辅导员表示情感上得到了共鸣，也学到了一些好的工作经验。

本次督导活动主题鲜明，针对性强；案例分享内容全面，研讨细致深入，对辅导员实际工作中面临的问题，给予了及时有效的指导。相信大家会在工作实践中不断掌握新知识、积累新经验、增长新本领，切实提升工作实效性。期待下一次的案例督导！