为进一步加强学院学风建设，规范日常管理、完善制度建设、加强教育引导，10月28日中午12:30，计算机工程与应用数学学院在致远楼2204召开了2020级人工智能专业的学风建设推进会。计数学院副院长何文德、党总支副书记廖良梅、人工智能专业教研室主任童炼、班主任潘怡、杨志邦、学工辅导员以及专业全体同学参加会议。

会议伊始，廖良梅副书记发表讲话，她指出，召开此次人工智能专业学风建设推进会是学院学风建设行动的重要内容之一，目的是解决人工智能专业本学期出现的学风方面的问题。自开学以来，人工智能专业出现了一些到课率较低、学习动力不足、学习效率不高的情况，学院为此也提出了一系列的改进措施，旨在推进学风建设，为专业同学的成长发展创造良好的氛围，培养全面发展的专业人才，实现同学们的人生价值和理想目标。

随后人工智能专业两个班的学习委员分别作学情分析报告，说明了开学以来班级学生到课情况，分析了班级上一学年的成绩，指出了当前班级所存在的问题以及需要目前亟待改善的状况，并倡议全体同学共同努力，为营造良好学风、班风做出贡献。

童炼主任对2020级人工智能专业全体同学开展了专业教育。他谈到，2017年国务院印发了《新一代人工智能发展规划》，将人工智能提升到国家战略层面进行统筹部署。教育部成立了人工智能科技创新专家组，出台了《高等学校人工智能创新行动计划》，提出要推进人工智能领域一级学科建设及一系列明确任务。各高校、特别是世界一流建设高效抢抓发展机遇通过开设人工智能专业、成立人工智能学院（研究院）等措施，推进人工智能专业学科创新发展。这一专业前景广阔，大有可为。长沙学院2019年获批人工智能专业建设资格，2020年9月首次招生。童炼强调，2020级的同学为第一批学生，要珍惜机会，承担使命，奋勇争先，为实现自己的人生目标和远大理想，为专业发展和社会进步努力奋斗。随后他从专业培养目标，素质、能力、知识结构方面的毕业要求以及专业课程设置情况等，具体向同学们展示说明了人工智能专业学习应有的规划与方法，鼓励同学们从现在起努力，努力赶超其他专业，为三年后本科毕业的自己创造一个坚实的基础。

专业教育后，2020级智能1班的班主任潘怡老师、2班的班主任杨志邦老师进行了讲话，阐述班级管理理念，针对班风学风建设提出要求，就目前存在的问题提出解决方案。随后两个班班长宣读了班规以及寝室文明公约。

最后，何文德副院长对此次学风建设推进会进行了总结，他指出，学风建设是学校办学过程中的不懈追求和主题，优良学风的形成与历久不衰，是造就优秀育人环境的根本和追求卓越的基本保证。2020级人工智能专业在这个过程中经历了一些徘徊与挫折，但是只要从现在开始不懈奋斗，把奋发有为的精神落实到上课、科研、实践等环节中，形成自我教育、自我服务、自我管理的意识，努力形成良好的班风、学风和院风，切实提高专业学生教育培养质量。

良好的学风是提高办学质量的重要条件，是促进学生成长成才和学科可持续发展的重要保障。计数学院将继续坚持把立德树人作为根本任务，把教风与学风摆在教学管理工作的突出位置，制定并完善学风建设实施方案，督促各专业各年级执行和落实，真正把学风建设推进到学生的“心坎里”。